[AulaSL] Informe de la reunión de hoy
Álvaro Saco
alvarosaco en gmail.com
Mie Mayo 17 12:42:30 CEST 2017
Muchas gracias Sergio por tu esfuerzo y dedicación al ASL.
Me parecen también muy bien las próximas acciones, pues contar con apoyo
del director de la Escuela y del Rector y su implicación, darÃa impulso y
proyección al Aula y al Software Libre. Yo me ofrezco igualmente a
colaborar con el Aula hasta donde pueda llegar.
Mucho ánimo!
Ãlvaro
El 16 de mayo de 2017, 18:21, Sergio Gómez <sergio en uco.es> escribió:
>
> Estimados compañeros,
>
> En primer lugar, adjunto informe de los tres cursos académicos desde que
> soy coordinador, coincidiendo los primeros meses del curso 2014/2015 con
> Juan Antonio Romero que abandonó el cargo en octubre. Si alguien ve que
> falta algo (o sobra) o ve algún error ruego que asà lo indique.
>
> Respecto a la reunión de hoy han asistido:
>
> - Dr. Antonio Arauzo Azofra (PDI)
>
> - Eduardo Roldán (Estudiante)
>
> - Pedro Navajas (Egresado)
>
> - Sergio Gómez Bachiller (PAS y Coordinador)
>
>
> Con respecto al objeto de la reunión, indiqué que, para empezar, mis
> obligaciones profesionales me impiden estár más involucrado en la
> coordinación del Aula. Esto se une a la falta de interés, que no es
> problema de este año si no que ya lo venÃa notando en años anteriores, por
> parte de los estudiantes para incorporarse.
>
> Bajo mi punto de vista, y es una opinión personal que se basa en el tiempo
> que llevo en la universidad, se debe a una serie de razones. Pero para mÃ
> las más importantes son:
>
> 1) La imposibilidad de dar créditos por actividades como podÃamos hacer en
> los planes antiguos.
>
> 2) La falta de huecos en el calendario semanal para organizar actividades,
> donde todos los cursos tengan tiempo libre para asistir.
>
> Que luego haya otras razones extra no quiero entrar, porque ya para mÃ
> estas dos son las más importantes. Básicamente lo que ha provocado es que
> año a año se haya ido reduciendo el número de miembros.
>
> Repito que tampoco ayuda el que yo este año me haya visto con menos tiempo
> para dedicarle al aula, debido básicamente a las muchas bajas que tenemos
> en mi Servicio y a mi reciente cambio de área. Puede verse en el informe
> como el número de actividades de este año es la mitad que los anteriores.
>
> A nivel personal no estoy contento con los resultados y lo considero un
> fracaso personal. En estas condiciones de trabajo no puedo hacer más y ya
> he manifestado en más de una ocasión que alguien deberÃa coger el testigo.
>
> No sé cual es la mejor solución, pero en general está claro que el Aula
> necesita una o varias personas que dinamicen las actividades y atraigan a
> más gente. Esa labor solo puede ser realizada por otros estudiantes y
> además debe estar recompensada, bien con una beca o bien con reconocimiento
> de créditos. En este sentido, Pedro Navajas, de NoSoloSoftware se ha
> ofrecido a colaborar con el aula hasta donde la legislación nos lo permita.
>
> Por lo pronto las futuras lÃneas de actuación serán las siguientes:
>
> - Manifestar el estado del Aula a la dirección de la Escuela, solicitar de
> nuevo que se revise el reglamento de prácticas para que podamos firmar un
> convenio con ellos y que se tenga en cuenta la organización del calendario
> académico para que se facilite la vida universitaria.
>
> - Enviar el informe de actividades y un informe del estado del Aula al
> Rector y pedir una reunión con él. Ya veremos si me recibe él o me deriva a
> la vicerrectora. Una de las promesas electorales del rector era crear una
> Oficina de Software Libre. No pido tanto, pero al menos si cierto
> compromiso por parte de la Universidad para mejorar la situación en la que
> nos encontramos.
>
> Por el momento voy a continuar como coordinador para no dejar que el aula
> desaparezca. Dadas las circunstancias, seguiré de coordinador hasta final
> de año, para que dé tiempo de ver si se puede revertir la situación. De lo
> contrario cederé el puesto a quien quiera, y si no hay nadie tendremos que
> asumir que el aula desaparecerá.
>
> Un saludo,
>
> --
>
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